L’ouïe

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Dans ce chapitre :

 

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L’ouïe est particulièrement importante pour un enfant malvoyant parce qu’il donne des informations sur les choses qui ne sont pas à proximité. Les sons aident un enfant aveugle à savoir de quelle chose il s’agit, où elle se trouve, et à quelle distance elle se trouve. Aussi souvent que vous pouvez, amenez votre enfant assez proche pour toucher l’objet qui est en train d’émettre le son.

Aider votre enfant à identifier et à localiser les sons

Jouer à un jeu où votre enfant nomme chaque son à la maison et dans la communauté — comme la fermeture d’une porte, le raclement d’une chaise contre le sol, ou d’une machine à coudre.

Quel est le son que tu viens d’entendre, Juanita ?

Qui est en train de faire ce son coupé, Sylvie ?

Maman

Jouez au jeu de devinette dans lequel votre enfant identifie les membres de la famille et les animaux par les sons qu’ils produisent d’habitude.

Azlina, cela sonne comme tes cousins jouant à la musique. Peux-tu aller et les rejoindre ?

Vous pouvez également demander à votre enfant de se déplacer vers le son.

Viens et trouve moi, Carmen.

Demandez à votre enfant d’écouter le son de vos pas pendant que vous marcher vers elle et puis loin d’elle. Voir si elle peut dire la façon dont vous marchez. Ou battez vos mains pendant que vous vous rapprochez et puis éloignez. Ensuite arrêtez-vous et demandez-lui de vous chercher.

Apprenez à votre enfant à écouter le son des changements de ses pas (ou sa canne) lorsqu’il est proche d’une maison ou d’un mur, et lorsque il y’a un espace ouvert. Avec la pratique, il peut apprendre à dire comment les choses sont proches par ces sons. Ces compétences l’aideront lorsqu’il est en train de se promener seul dans la communauté.

Ecoutes les sons de tes sandales, Lucianne. Vois comment ils sont bruyants lorsque nous sommes proches de la maison.

Tes sandales ont un bruit différent dehors sur le terrain, Lucianne.