Comment les enfants peuvent aider

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Dans ce chapitre :

 

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Les enfants peuvent être cruels envers un enfant qui ne peut pas bien voir. Ils peuvent être cruels par les taquineries, les moqueries, en l’imitant, ou même lui faire mal. Mais le plus souvent, ils sont cruels simplement en ne l’intégrant pas dans leurs jeux et activités.

Pour aider les enfants à comprendre ce que c'est que d'être aveugle

Souvent, les enfants agissent d'une manière cruelle parce qu'ils ont peur de ce qu'ils ne comprennent pas. Lorsque les enfants comprennent plus, ils peuvent devenir une aide ou un ami d'un autre enfant. Voici quelques jeux qui peuvent aider les enfants à comprendre la cécité :

Jeu : Vision floue
Les enfants peuvent savoir ce que c'est que de ne pas bien voir s’ils :

portent une paire de lunettes solaires bien foncées, ou rayées.	couvrent leurs yeux avec un papier ou tout autre matériel qui leur permet de voir un peu.

Pour voir ces lettres, je dois les approcher de mes yeux, elles sont tout de même difficiles à voir.

Ensuite, demandez aux enfants d'essayer de voir de petites écritures, comme le motif sur une feuille ou les lettres sur une boîte de conserve. Demandez aux enfants ce que c'est que d'essayer de voir ces choses. Comment doivent-ils les approcher pour bien les voir ?

Jeu : Guider un aveugle
Demandez aux enfants de se mettre en duo. Attachez un torchon autour des yeux d’un enfant, de sorte qu’il ne puisse pas voir du tout. Laissez l'autre enfant être son guide. Le guide prend la personne « aveugle » pour une promenade, lui fait sentir des choses différentes, et l'aide à se déplacer en toute sécurité.

Après le jeu, encouragez les enfants à parler de ces questions :

• qu'as-tu ressenti en étant incapable de voir ?
• avais-tu peur ?
• qu'est-ce que ton guide a fait d’utile ou d’inutile pour toi ?
• peut-il mieux faire ?
• avais-tu confiance en ton guide ?

Jeu : Reconnaître un ami par le toucher
Bandez les yeux de l’enfant pour qu’il ne puisse pas voir du tout. Puis, laissez-le essayer de reconnaître ses amis par le toucher. Il peut également essayer de reconnaître différents types d’objets. Après cela, les enfants pourront échanger autour de ce qu’ils ont ressenti en ne voyant pas.

Jeu : Quelle est cette odeur ?

Quelle est cette odeur ?

Je sais — c’est une orange !

Est-ce que c’est du café ?

Bandez les yeux d'un groupe d'enfants, de sorte qu'ils ne puissent pas voir du tout. Ensuite, mettez en face de chaque enfant quelque chose avec une forte odeur comme une orange pelée, les feuilles de thé, les grains de café, une banane, ou des plantes locales pour voir si les enfants peuvent reconnaître ces choses par leur odeur.

Après que les enfants aient joué à ces jeux, expliquez-leur que parce que les personnes aveugles ne peuvent pas voir, leur sens du toucher, de l'odorat, et le goût deviennent généralement très développés.

Pour aider les enfants à intégrer un enfant qui ne peut pas bien voir dans leurs jeux

Souvent, les enfants ne se rendent pas compte qu'un enfant qui ne peut pas voir peut jouer avec eux s’ils font de petits changements dans leurs jeux. Par exemple :

Rina aimerait jouer au ballon avec vous. Mais elle ne peut pas voir le ballon.	C’est vrai mais y-a-t-il un moyen pour que vous la fassiez entendre le bruit du ballon ? Et si nous mettions de petits cailloux à l’intérieur ?
C’est une bonne idée. Essayons pour voir.	Si elle entend le bruit du ballon, Rina peut participer au jeu.

Voici quelques autres suggestions pour intégrer un enfant qui ne peut pas bien voir :

Si votre enfant peut voir les couleurs vives, utilisez un sac avec des couleurs vives.

Un sac rempli de haricots ou de riz peut être utilisé à la place d'une boule dans un jeu de passe. Le sac fera un bruit quand il est jeté et quand il tombe. Ou essayer de jouer à la « passe » en roulant une balle au sol. Un enfant peut entendre le bruit de la balle pendant qu’elle roule et l'attraper.

Un enfant qui ne peut pas voir peut intégrer une partie de jeu à chat si les autres enfants tapent les mains ou sifflent en courant, ou ont un pendentif qui fait du bruit.

Un enfant qui ne voit pas bien peut sauter à la corde s’il y a une clochette accrochée à la corde.	Un jeune enfant peut utiliser une boîte pour faire un tambour, un hochet fabriqué avec quelques pierres à l’intérieur, ou des capsules enfilées pour faire toutes sortes de musique.

Faire des dessins sur le sable mouillé aide l’enfant à sentir les formes de ce qu’il dessine.

Un enfant qui ne voit pas bien peut faire la course en utilisant une corde attachée entre deux arbres comme ceci :

Attachez un bout d’une corde à un arbre, puis faites un grand nœud distant de 1 à 2 mètres (3 à 6 pieds) de l’arbre.
	Faites passer le bout de la corde dans un tube comme une tranche de bambou.
Faites un autre grand nœud à 1 ou 2 mètres du second arbre, puis attachez la corde à l’arbre. Assurez-vous que le tube ne peut pas passer les nœuds.

Pour plus d'idées, demandez aux enfants de votre communauté. Voyez qui aura le plus d'idées sur la façon d’intégrer un enfant qui ne peut pas bien voir dans les jeux d’enfants.