Comment encourager le développement social d'un enfant ?

WikiSanté > Aide aux enfants sourds > Chapitre 10 : Compétences sociales > Comment encourager le développement social d'un enfant ?

Dans ce chapitre :

 

Dans ce chapitre :

• Chapitre 10 : Compétences sociales
• Comment les enfants acquièrent des compétences sociales ?
• La surdité rend l’acquisition des compétences sociales difficiles
• Comment gérer le comportement de votre enfant ?
• Comment encourager le développement social d'un enfant ?
• Chacun peut aider les enfants sourds à développer des compétences sociales
• Les « compétences sociales » de la communauté

J’ai toujours voulu être juste comme ma grande sœur.

Moi aussi!

Combien de sœurs et frères as-tu ?

Aidez votre enfant à pouvoir reconnaître des adultes sourds ou malentendant. Ceci l'aide à apprendre que les adultes sourds ou malentendant peut toujours réussir et l’aidera à développer la confiance et l’estime de soi-même. S’il les voit coopérer, poser des questions, répondre et exprimer des sentiments, il apprendra les règles sociales et développera ses compétences sociales.

Bon travail, Kofi. Tu l’as fait de toi même !

Encouragez votre enfant à devenir responsable et indépendant.

Fatuma dit que je suis d’une grande aide pour Maman. Je peux chercher du bois pour Grand-mère
aussi.

Aidez-le à prendre conscience des compétences qu’il à déjà qui sont estimées ou utiles dans la communauté. Encouragez -le à développer ces compétences même plus.

Aider un enfant à parler de ses sentiments

Un enfant qui ne peut pas parler de ses sentiments ne peut avoir aucun autre choix que de les exprimer par actes. Il peut frapper, crier, ou donner des coups de pied quand il est frustré ou fâché parce qu'il n'a aucune autre façon d'exprimer ces sentiments. Si votre enfant est souvent frustré, grossier, ou fâché, vous avez besoin de l’aider à apprendre à exprimer ses sentiments d'autres façons.

Cherchez des occasions pour enseigner votre enfant les signes et les mots pour les émotions fortes. Cela l'aidera à savoir et à comprendre ses émotions. S’il le fait, il trouvera plus facile de parler ou de faire des signes à propos de ses émotions plutôt que de les exprimer par actes.

Ces hommes sont très en colère, Moshe. Parfois tu te fâches aussi comme quand Aminata a cassé ton jouet.

Récompensez le bon comportement

Quand un enfant se comporte bien, il est traité bien par les gens qui l’entourent. Quand votre enfant se comporte bien, félicitez-le. Un enfant veut l'amour et l'approbation de ses parents et des autres personnes et il répétera le comportement qui apporte l'éloge et l'attention. Quelques commentaires au cours de la journée, une étreinte ou un bon traitement, seront bien pour encourager le bon comportement.

Enseigner un enfant sourd un bon comportement demande de la patience et un travail dur. Mais une fois qu'il commence à développer des compétences sociales et se comporte bien, il sera plus facile pour lui de se faire des amis, de rejoindre la communauté et finalement d’aller à l'école.

Bon travail, Sisi !

La mère encourage Sisi quand elle essaie de laver ses habits.

• Félicitez-le quand il fait bien quelque chose.

• Récompensez le bon comportement plutôt que le mauvais comportement. Souriez à votre enfant ou faites-lui une caresse d’amour quand vous appréciez la manière dont il se comporte.

Souvent un enfant continue à se comporter mal parce qu’il a appris que cela le fera obtenir ce qu’il veut, par exemple :

Kwame a été laissé à jouer seul. Il essaie d’appeler sa mère pour jouer avec lui.	Quand elle ne vient pas, il commence à hurler. Sa mère vient voir ce qui ne va pas.	Maintenant Kwame a son attention entière.
Ma- man !	Waaa ! Aaah! Kwame ! Arrête ça !	Qu’est ce qu’il y a, Kwame ? Shhh. Maman est là.
Refuser de prêter attention quand Kwame agit bien...	et lui donner attention seulement quand il commence à hurler...	encourage le mauvais comportement.

Mais si vous prêter attention à votre enfant quand il se comporte bien et refusez de le faire quand il se comporte mal, vous pouvez lui apprendre qu'un mauvais comportement ne lui permet pas d’obtenir ce qu'il veut. Par exemple, la mère de Kwame a appris que :

Es-tu en train d’aider Maman à faire la cuisine ?	Waaa ! Aaah !	Bon garcon !
Prêter attention à un bon comportement...	mais refuser de le faire quand il crie...	encourage le bon comportement.

Laissez un enfant savoir le « pourquoi » des choses

Hoa, je t’ai dit d’arrêter, dépêche toi !

Hoa pourrait marcher plus rapidement si son père lui expliquait que le dîner les attend à la maison !

Il est plus facile pour les enfants de faire quelque chose que vous demandez s’ils savent pourquoi ils doivent le faire. Mais à cause du fait que les petits enfants malentendants peuvent ne pas savoir assez de mots ou de signes pour de jouer et comprendre « pourquoi », les parents trouvent souvent qu’il est plus facile juste de leur dire ce qu’il y a à faire. Si les enfants ne comprennent pas pourquoi ils doivent faire quelque chose, ils peuvent être frustrés.

Rendre le changement plus facile

Les transitions (changement d'une activité à une autre) peuvent être difficiles pour beaucoup de petits enfants. Ils peuvent être bouleversés d’aller d'une maison à une autre, ou d’arrêter de jouer pour prendre un bain. Ils doivent toujours s'habituer à la routine quotidienne. Jusqu’à ce qu’ils apprennent à s’attendre à d’activités quotidiennes et à se sentir à l’aise avec cela, les enfants peuvent lutter contre les routines journalières. Et quand ils s'habituent à une routine, même de petits changements peuvent amener les enfants à se sentir en insécurité.

Julio, il est l’heure de se laver. Je suis en train de chauffer l’eau maintenant.

Il est plus facile pour les enfants d’accepter les changements quand ils savent ce à quoi s’attendre. Les images peuvent parfois vous aider à communiquer à propos des transitions. Par exemple, votre enfant est en train de jouer et qu’il soit l’heure pour lui de se laver, vous pouvez montrer une image de lui en train de se laver. La discussion de ce que l’image communique peut lui donner une chance de se préparer pour le changement et peut rendre la transition plus facile pour vous deux.

Pour rendre une sortie en public plus facile, il est peut être utile que vous expliquiez à votre enfant où vous allez avant votre départ. Par exemple, montrez lui votre panier pour l’aider à comprendre que vous allez au marché.

Rappelez-vous — le changement deviendra plus faciles quand les enfants sont plus grands.

Aidez votre enfant à prendre des décisions

L’une des choses les plus importantes que les enfants ont besoin d’apprendre est comment prendre de bonnes décisions. Si vous, et d’autres personnes, dites constament à un enfant ce qu’il faut faire, il n’apprendra pas à prendre de bonnes décisions.

Voyons si Pu Yi comprend qu’elle peut choisir soit une ronde ou une brioche longue.

Etre capable de prendre de bonnes décisions aide les enfants à avoir confiance en eux-mêmes. La confiance les aide à participer pleinement aux activités de leur communauté et les aide à avoir de meilleures vies. A chaque fois que vous pouvez, encouragez votre enfant à faire des choix simples concernant des choses qui l’affectent. Par exemple, parfois il peut décider de ce qu’il veut manger ou boire, ce qu’il veut porter, quand il veut dormir ou choisir ce qu’il veut faire.

Si un enfant sourd veut prendre une décision mais ne peut pas vous dire ce qu’il veut ou ce qu’il aime, essayez de lui poser des questions pour l’aider à communiquer ce qu’il aimerait faire.