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Annexe A : Tableaux de développement de l’enfant

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Comment utiliser ces tableaux de développement de l’enfant

Les enfants se développent dans plusieurs domaines principaux : physique (le corps), mental (l'esprit), communication (signes ou parole) et social (rapport avec d'autres personnes). Chaque action qu’un enfant fait inclut souvent une compétence de chaque secteur.

Par exemple, quand un enfant parvient à soulever ses bras, il utilise :

A baby standing and holding up his arms.
  • une compétence physique — il lève ses bras
  • une compétence mentale — il vous reconnaît
  • une compétence de communication — il vous dit ce qu'il veut
  • une compétence sociale — il aime être dans vos bras


Les tableaux ci-dessous montrent certaines des capacités que l’enfant apprend et le moment auquel la plupart des enfants les apprennent. Vous pouvez utiliser le tableau pour vous informer sur la façon dont les enfants se développent et décidez des aptitudes que votre enfant a besoin d’apprendre.

HCWB AppendixA Page 176-2.png
6
mois
HCWB AppendixA Page 176-3.png
12
mois
HCWB AppendixA Page 176-4.png
2
ans
Les graphiques montrent la façon dont les capacités physiques évoluent au fur et à mesure que l’enfant grandit.

Pour vous aider à décider des capacités que l’enfant a besoin d’apprendre

Identifier le tableau applicable au groupe d’âge proche de votre enfant. Sur le graphique, encercler les capacités que votre enfant possède. Vous découvrirez peut être que votre enfant ne possède pas certaines capacités que les autres enfants de son âge ont. Sur cette base, vous pourrez décider des activités que vous voulez accomplir avec votre enfant.


DevChart background with circles.png
2
ans
Communication
Mental
Social
Physique
utilise des phrases avec 2 et 3 mots.
Joue au ballon.
A small girl.
A boy speaking and holding a ball.
A small child signing and pointing to a cup.
utilise des mots simples
reconnaît 50 a 200 mots
Tasse.
A boy playing with different sized balls.
rassemble des objets
A girl beating a drum with a stick.
utilise objets qui ont un lien les uns avec les autres
A child playing with several toys.
fait attention aux activités pendant longtemps
2 girls playing next to each other.
joue aux cotés d’autres enfants
A boy washing hands with a man.
imite les donneurs de soins
A small girl facing a man.
demande aux autres quand il a besoin d’aide
A small child stacking boxes.
emplile de grands objets
A small boy walking.
marche
A small child squatting.
s’accoupit


Sur le tableau ci-dessus, une mère a encerclé les capacités que possède sa fille de 20 mois. Son enfant a besoin de faire des activités qui vont l’aider à avoir des capacités physiques et de communication.

Regardez d’abord dans les chapitres qui se focalisent sur les compétences que vous voulez enseigner à votre enfant. Vous trouverez aussi des informations importantes dans d’autres chapitres.

Chapitre →

Domaines de développement
Activités pour le bébé
5
Communi-
cation
6
Reflexion
7
Activités d’enseignement quotidien
8
Mobilité
10
Aider votre enfant à savoir où il se trouve
11
Devenir un membre de la communauté
13
Etre disponible pour prendre soin de l’enfant et l’emmener à l’école
14
Physique
Mental
Social
Communication


Chaque partie de ce cercle montre un domaine différent du développement. Les images et les mots sont exemples de compétentes que beaucoup de bébés ont quand ils sont âgés de 3 mois.


DevChart background.png
3
mois
Communication
Mental
Social
Physique


A man holding a baby.
réagit aux voix familiers
A man playing a flute to a baby.
réagit au sons soudains
A man holding a baby.
reconnaît les principaux donneurs de soin
A woman holding a crying baby.
pleure quand il est affamé ou quand il ne se sent pas à l’aise
A man touching a baby.
peut être soulagé par une voix ou un câlin
A woman smiling at a baby.
sourit quand on joue avec lui
A baby looking at its hands.
est sensible au toucher des mains
A woman breastfeeding a baby.
tète le sein
A baby lying on his belly lifting his head.
soulève la tête quand il est couché sur le ventre



Les bébés qui ne peuvent pas faire 2 des activités figurant dans une des parties du cercle bénéficieront d’activités destinées à les aider à se développer dans ce domaine. Les images ne sont cependant que des exemples de capacités. Par exemple, dans le domaine de la Communication, il n'est pas nécessaire que vous jouez de la flute! La question que vous devez vous poser est : mon enfant est-il capable de réagir à un bruit soudain ?

Retenez que le but est que votre bébé fasse les activités que d'autres bébés du même âge font dans votre communauté.


Chaque partie du cercle montre un domaine du développement. Les images et les mots sont des exemples de capacités que de nombreux bébés âgés de 6 mois possèdent. .


DevChart background.png
6
mois
Communication
Mental
Social
Physique
A woman lying down with a baby on her chest.
fais des sons ou des gestes simples
A man lying beside a baby shaking a rattle.
Se retourne lorsqu’il entend un bruit
A woman taking something from a baby's mouth.
ramasse des choses et les met dans la bouche
A woman and a baby play with toys.
joue avec des jouets de différentes manières
A girl and a baby play with toys.
est intéressé par les objets
alt-A woman looking at a baby who turns her head away.
a peur des étrangers
A baby lying down reaching her arms up to a woman.
demande de l’attention
A baby reaches his arms out to a man and woman.
reconnaît plusieurs personnes
A baby lying down with arms out to the side.
tourne du ventre au dos et du dos au ventre
A baby sitting in a woman's lap.
s’assoies à l’aide d’un support
A baby lying down playing with a rattle.
agite et remue les bras et les jambes

Les bébés qui ne peuvent pas faire 2 des activités figurant dans une des parties du cercle bénéficieront d’activités destinées à les aider à se développer dans ce domaine. Les images ne sont cependant que des exemples de capacités. Par exemple, dans le domaine Physique il n'est pas nécessaire que votre bébé joue avec un hochet. La question que vous devez vous poser est si votre bébé agite les bras et donne des coups de pied.

Retenez que le but est que votre bébé fasse les activités que d'autres bébés du même âge font dans votre communauté.


Chaque partie de ce cercle montre un domaine différent du développement. Les images et les mots sont des exemples de capacités que de nombreux bébés âgés de 12 mois possèdent.


DevChart background.png
12
mois
Communication
Mental
Social
Physique


comprend des mots simples
Donne le moi.
A small child repeating what a man says.
A woman signing to a small child.
A baby holding a rattle and making baby sounds.
commence à babiller en combinant des sons ou répète des formes de mains
imites des mots simples
ba-ba
ga-ga
Papa.
Papa.
A baby sitting with a cup behind her.
apprend qu’un objet existe même s’il est hors de vue
A baby putting a lid on a box.
travaille pour résoudre des problèmes simples
A baby pulling a string tied to a rattle.
commence à sons ou comprendre la cause et l’effet
A baby standing and reaching up with his arms.
fais des gestes
A crying baby lying down.
crie quand le donneur de soin part
A man putting a cloth over a baby's face.
commence à aimer les jeux sociaux comme à jeter des coups d’oeil et hue
A baby sitting up alone.
s’assoies sans aucune aide
A baby crawling.
rampe
A baby stands up holding on to a stool.
tire les choses en position arrêtée

Les bébés qui ne peuvent pas faire 2 des activités figurant dans une des parties du cercle bénéficieront des activités destinées à les aider à se développer dans ce domaine. Les images ne sont cependant que des exemples de capacités. Par exemple, dans le domaine Social il n'est pas nécessaire de jouer à cache-cache avec votre bébé. La question que vous devez vous poser est : votre bébé aime-t-il jouer avec d'autres ?

Retenez que le but est que votre bébé fasse les activités que d'autres bébés du même âge font dans votre communauté.


Chaque partie du cercle montre un domaine différent du développement. Les images et les mots sont des exemples de capacités que de nombreux âgés de 2 ans possèdent.


DevChart background.png
2
ans
Communication
Mental
Social
Physique
utilise des phrases avec 2 et 3 mots.
Joue au ballon.
A small girl.
A boy speaking and holding a ball.
A small child signing and pointing to a cup.
utilise des mots simples
reconnaît 50 a 200 mots
Tasse.
A boy playing with different sized balls.
rassemble des objets
A girl beating a drum with a stick.
utilise objets qui ont un lien les uns avec les autres
A child playing with several toys.
fait attention aux activités pendant longtemps
2 girls playing next to each other.
joue aux cotés d’autres enfants
A boy washing hands with a man.
imite les donneurs de soins
A small girl facing a man.
demande aux autres quand il a besoin d’aide
A small child stacking boxes.
emplile de grands objets
A small boy walking.
marche
A small child squatting.
s’accoupit


Les enfants qui n’ont pas 2 aptitudes dans chaque partie du cercle, bénéficieront d’activités qui aident les enfants à se développer dans ce domaine, mais les images sont juste des exemples d’aptitudes. Par exemple dans la partie Mental du cercle : votre enfant n’est pas obligé de pouvoir jouer au tam-tam. La question que vous devez vous poser est si votre enfant utilise deux objets à la fois.

Retenez que le but est que votre bébé fasse les activités que d'autres bébés du même âge font dans votre communauté.


Chaque partie de ce cercle montre un domaine de développement différent. Les images et les mots sont des exemples d’aptitudes que beaucoup d’enfants possèdent dès la (dès à 3 ans) troisième année.


DevChart background.png
3
ans
Communication
Mental
Social
Physique
A woman signing to a small boy.
Où est ton biscuit?
A small child speaking.
communique clairement
Je veux aller avec papa.
comprend beaucoup de langages simples


A boy fitting shapes together.
place les formes dans les trous correspondants
A boy sorting different shaped stones.
trie les objets
A girl putting a lid on a box.
enlève les objets un à un et mets les ensemble
A woman and girl sweeping together.
aime être félicité après avoir fait une tâche simple
Merci pour votre aide
A woman and girl washing clothes together.
aime aider à la maison
A boy touching a woman's tears.
connaît les sentiments des gens
A boy running.
cours, saute, grimpe
A girl taking a lid off a container.
utilise les mains pour les tâches les plus complexes
A boy throwing a ball.
jette une balle


Les enfants qui n’ont pas 2 aptitudes dans chaque partie du cercle, bénéficieront d’activités qui aident les enfants à se développer dans ce domaine, mais les images sont juste des exemples d’aptitudes. Par exemple dans la partie Social du cercle : votre enfant ne doit pas balayer le sol. La question que vous devez vous poser est si votre enfant aime aider à faire le ménage.

Retenez que le but est que votre bébé fasse les activités que d'autres bébés du même âge font dans votre communauté.


Chaque partie de ce cercle montre un domaine de développement différent. Les images et les mots sont des exemples d’aptitudes que les enfants possèdent à 5 ans.


DevChart background.png
5
ans
Communication
Mental
Social
Physique
alt-A boy with wet clothes signing.
Je suis tombé dans de l’eau.
A girl standing.
A boy asking questions of a man.
pose beaucoup questions
Qui est là bas? Qu’est ce qu’ils sont en train de faire?
parle de ce qu’il a fait
utilise environ 2000 mots


A boy planting seeds in a garden.
suit des directions simples
A girl playing with a puzzle.
fait des puzzles simples
A boy playing with an abacus.
apprend à compter
3 children playing together rolling a tire.
comprend les règles
2 children sitting at a school desk in front of a teacher.
joue avec d’autres enfants
A girl signing.
Je suis triste.
Je suis désolé.
exprime beaucoup de sentiments
A boy copying shapes on the ground.
copie des formes simples
A girl walking backwards.
marche facilement à l’envers
A boy hopping on 1 foot.
sauté sur un pied

Les enfants qui n’ont pas 2 aptitudes dans chaque partie du cercle, bénéficieront d’activités qui les aideront à se développer dans ce domaine, mais les images sont juste des exemples d’aptitudes. Par exemple dans la partie Social du cercle : votre enfant ne doit pas se concentrer comme s’il écoutait un professeur. La question que vous devez vous poser est si votre enfant comprend les règles comme les autres enfants.

Retenez que le but est que votre bébé fasse les activités que d'autres bébés du même âge font dans votre communauté.